ом или электронном виде в соответствии с требованиями. Подготовка к выступлению на конференции.
Важно провести психологическую подготовку учащихся, соблюдать регламент выступления.
9 Подведение итогов. Критерии оценки выступлений. Диагностика.
10 Создание банка учебно-исследовательских работ младших школьников.
В процессе работы по организации учебно-исследовательской деятельности столкнулись с тем, что детям часто не хватает опыта и их работы не носят выраженный исследовательский характер.
Таким образом, в начальной школе возможны 3 уровня организации учебных исследований:
учитель ставит проблему, намечает ход её решения, а само решение ребёнок ищет самостоятельно;
учитель ставит проблему, а способы её решения ребёнок ищет самостоятельно;
самостоятельная постановка проблемы, поиск методов и разработка решения при контроле со стороны учителя.
Главный смысл учебного исследования – развитие личности. Управление развитием школьников в первую очередь предполагает умение «видеть» каждого ученика на всех этапах его исследовательской деятельности.
. Технология проектно-исследовательской деятельности выдвигается на одно из лидирующих мест по применению и широте использования в образовательном процессе современной школы. Моя задача учить детей творчеству, воспитывать в каждом ребенке самостоятельную личность, умеющую находить эффективные способы решения проблемы, осуществлять поиск нужной информации. Особенно ценны воспитательные возможности групповых проектов, когда в процессе совместной деятельности небольшого коллектива появляется совместный продукт. Количество учащихся, принимающих участие в исследовательской деятельности и создании проектов из года в год увеличивается. Ученики постепенно начинают понимать, что учебный проек
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>