Организация и методика проведения занятий по Основам
безопасности жизнедеятельности в МАОУ СОШ 8 с УИМ и АЯ
г. Боровичи Новгородская область
Человек в процессе своей деятельности постоянно стремится улучшить условия существования, создаёт искусственную среду обитания, идёт по пути научно-технического прогресса.
Но это в свою очередь, наряду с положительными факторами приводит к возрастанию риска аварий и катастроф.
Не умение обеспечить безопасность жизнедеятельности в реальной окружающей
Среде ( природной, техногенной ) отрицательно влияет на здоровье человека и общества в целом.
Но каждый человек отличается своеобразием реакций на воздействие окружающей действительности. Поведение проявляется в индивидуально-своеобразных формах, причём отношение к действительности далеко не всегда выражается в адекватной форме.
Иногда образ поведения может быть привычкой поведения, приобретённой в определённых условиях жизни и воспитания.
Поэтому в своей работе особое внимание я уделяю изучению в рамках программы ОБЖ теме Природные и техногенные аварии и катастрофы .
Но практика показывает, что если при преподавании курса ОБЖ в общеобразовательной школе следовать только указаниям, которые рекомендованы типовой программой, особенно в среднем звене, у учеников пропадает интерес к предмету.
Построение тематического планирования и отбор дидактического материала с учётом введения регионального компонента ( в пределах Северо-Западного региона и Новгородской области ), позволяют обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, об оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и о выработке алгоритма безопасного поведения с учётом своих возможностей.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>