br/>:: развлечения,
:: тематические музыкальные вечера,
:: недели творчества,
:: дидактические игры,
:: выставки рисунков и поделок.
Реализация основной образовательной программы дошкольного образования предусматривает согласно ФГОС ДО создание условий, открывающих возможности:
для позитивной социализации ребенка;
его личностного развития;
развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
создания развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей
Индивидуальность личности дошкольника в полной мере проявляется в художественном творчестве, посредством которого каждый ребенок выражает себя и реализует свои способности в рисунках, поделках, лепке, аппликации, конструировании. Так дети выражают свой характер, настроение, восприятие окружающего мира. Задача воспитателя - развивать творческие способности ребенка, целенаправленно развивать воображение, побуждать его в любом деле идти от мысли к действию. Воспитатели должны предлагать детям, а не навязывать, помогать, а не заставлять их. А чтобы помочь ребенку найти себя, необходимо предлагать ему как можно больше разных способов самовыражения. Рано или поздно, но он обязательно выберет свой путь, который позволит ему в полной мере показать себя, создавая новые работы, придумывая что-то неповторимое, он каждый раз будет экспериментировать со способами создания объекта, тем самым дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно- чувственного впечатления до создания оригинального образа.
Художественное творчество детей в дошкольной образовательной организации является частью воспитательно-образо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>