вательной работы с детьми и несет на себе нагрузку решения задач в первую очередь в образовательной области, как вы думаете в какой? Образовательная область "художественно-эстетическое развитие".
Важную роль при этом играет развивающая предметно-пространственная образовательная среда: центры развития детского творчества. Чтобы данные центры способствовали творческой активности воспитанников, а также развитию у них самостоятельной творческой деятельности, важно соблюдать определенные условия их оформления:
- эстетически оформляется, размещается в доступном для детей месте с возможностью для его передвижения.
С учетом возрастных особенностей воспитанников подбираются разнообразные материалы:
материалы для лепки, аппликации;
развития цветовосприятия (палитры, стаканчики для получения цветной воды, цветные пленки, дидактические игры и т. д. );
формирования графических навыков (линейки, трафареты, линейки для разных видов штриховки, и т. д. );
навыков использования различных техник изобразительного искусства, в т. ч. нетрадиционных (образцы, алгоритмы выполнения действия (схемы последовательности изображения)).
В старших группах создаются уголки художественного ручного труда, где размещают образцы тканей, швов, пяльцы, цветные нитки и т. д.
Для ознакомления дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством используют учебно-дидактический материал, дидактические игры. Предметы народного декоративно-прикладного искусства не ставят вперемешку. Если в ходе непрерывной образовательной деятельности дети знакомятся с дымковским промыслом, то в центр развития детского творчества помещают соответствующие предметы и иллюстрации. В подготовительных группах допускается расположение предметов двух промыслов -- уже знакомого детям
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>