ем, что при включении их в объяснение нового материала, ученики воочию убеждаются в верности тех или иных высказываний учителя.
Они должны быть простыми, непродолжительными по времени (2-3 мин) и безопасными в проведении.
При проведении лабораторных опытов приветствуется совместная работа слабого и сильного ученика с целью обучения, т. к лабораторные опыты проводятся во время изучения нового материала и носят обучающий характер.
Во время этих работ учащиеся работают в паре или малой группе (3-4 человека).
В зависимости от темы результаты могут как фиксироваться в рабочей тетради, так и не фиксироваться. Обязательна проверка химизма опыта устно или письменно на доске.
Оценивание лабораторной работы необязательно (чаще всего не оценивается), т. к. главной целью является научить и понять, а не спросить.
Ведущей целью практических работ является проверить теоретические знания учащегося на практике. Это контрольная работа, которая помимо теоретического материала по предмету включает в себя знания и применения техники безопасности, работу с оборудованием и приборами, умения наблюдать, делать выводы.
Учащиеся распределяются по силам и работают в группе 3-6 человек. Задания чаще всего дифференцируемые.
Результаты фиксируются в специальной тетради для практических работ. Практические работы проводятся после изучения темы одной или нескольких тем курса и носят контрольный, итоговый характер. Оценивание практической работы обязательно.
Сравнительная характеристика лабораторных и практических работ.
Лабораторные работы
Практические занятия
Цели
обучающие
контрольные
Задачи
формировать практические умения и навыки обращения с лабораторным оборудованием, реактивами, умения н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>