твование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия - это совокупность действий обучающегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Предметы «Русский язык» и литература обеспечивают формирование важнейшей компетенции личности – умения учиться, создают благоприятные условия для личностного и познавательного развития учащихся, т. е способствуют формированию личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных и метапредметных универсальных учебных действий, освоение которых делает весь процесс обучения успешным и наиболее продуктивным, так как дает учащимся инструменты действий, позволяющих рассматривать картину мира в целостности, выстраивающих новое направление познания: от действия - к мысли.
Создание на уроке русского языка или литературы атмосферы совместной творческой деятельности учителя и ученика пробуждает интерес к групповой форме работы.
Все ныне известные инновационные технологии обучения в школе так или иначе тяготеют к организации групповой работы. Идея группового обучения, где все обучают каждого и каждый обучает всех, не нова, но время вносит свои акценты в определение целей, механизмов, такой работы, оценки результатов и т. д. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью кардинальных перемен в технологии образовательного процесса.
Обучение в сотрудничестве, обучение в группах использовалось в педагогике довольно давно. В условиях образовательного процесса такая группа представляет собой объединение учащихся с целью решения конкретно-познавательных, коммуникативно-развивающих и нравственно-воспитательных задач. Групповая раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>