Так в 10 классе при изучении вводных тем можно организовать мозговой штурм по вопросу " Для чего интеллигентному человеку нужна языковая норма?" «Культура устного общения».
Публичная защита результатов работы группы над творческим учебным заданием может использоваться, например, на уроке изучения многих тем как на уроках русского языка, так и на уроках литературы при анализе художественных произведений, характеристике героев.
Интегрированные задания - при изучении литературных произведений связь с историей, обществознанием, правом, искусством, психологией. Урок по роману-эпопее «Война и мир»
Схема направленности личности
Характер
Отношение к миру Отношение к людям Отношение к себе
мировоззрение адекватное поведение самооценка
суждение восприятие окружающих
взгляды
Критерии оценки работы групп.
Полнота ответа.
Обоснованность.
Логичность изложения.
Культура речи.
Активность работы группы.
Дополнительные ответы и вопросы.
Умение применять знания на практике.
Схема работы группы.
Изучение литературного текста.
Определение качеств характера с использованием таблиц, схем, рабочих карточек.
Представление результатов исследования с использованием:
1 гр. - видеозапись «Ужин в день именин»;
2 гр. - чтение отрывка наизусть «Ночь в Отрадном»;
3 гр. - видеозапись «Первый бал Наташи»;
4 гр. – выразительное чтение литературного текста («Подводы с ранеными»).
«Путешествие по картинной галере русских помещиков» (При анализе поэмы Гоголя «Мертвые души»
Группам дается задание создать образ помещика по плану.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>