классифицировать словосочетания
Осуществлять учебные действия по намеченному плану
групповая
Организовать групповую работу по классификации словосочетаний
Работать по инструкции в поисках необходимой информации. Фиксировать найденные слова
Знают работу по инструкции
Дом задание
Уметь искать информацию в разныx источникаx. Выбирать задания с учетом индивидуальныx возможностей
дифференцированная
Организовать выбор учащихся дифференцированного домашнего задания
Выбирать домашнее задание из предложенных учителем с учетом индивидуальныx возможностей
Умеют выбирать задания по собственным возможностям и интересам
Рефлексия
Уметь давать оценку деятельности
групповая
Организовать рефлексию урока
Подвести итог урока
Оценивать собственную деятельность и деятельность в группе.
Уметь давать оценку своей деятельности
ФИО учителя
Класс 2
УМК 2100
Предмет русский язык
Тема что такое орфограмма. Орфографическое правило
Тип урока урок открытия новых знаний
Место и роль урока в изучаемой теме
Цель Сформулировать понятие орфограмма в русском языке, находить орфограммы в словах,
Деят учителя
Деят уч-ся
(Слайд1 урок р. яз)
Оргмомент
(рефлексия настроения и эмоционального состояния)
Доброе день, ребята!
"Ладошка к ладошке"
Прикоснитесь ладошками друг к другу образуя круг дружбы. Что почувствовали? Почувствовали, какие у вас теплые ладошки. Пусть будет таким же теплым наше сегодняшне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>