ь и закрываем.
Игра "Рыбка"
И. П. - кисти рук лежат на поверхности воды. Легонько бьём кистями по воде.
Рыбки-малютки по морю плывут,
Скачут, резвятся и хвостиком бьют.
Игра "Дождь"
И. П. - пальцы разведены в стороны. Выполняем легкие постукивания пальцами по поверхности воды.
Дождь полил, как из ведра,
Будет лить он до утра. (Дети вытирают руки).
Приносят письмо и посылку. (Детям старшей группы детского сада "Сказка" от Золушки)
- Я хотела поехать на бал, но злая мачеха приготовила смесь опилок, мелких камешков и соли, и приказала их отделить друг от друга, а я не знаю как. . .
Воспитатель: Капелька, передай Золушке, пусть едет на бал, а мы с ребятами постараемся ей помочь выполнить это сложное задание. Ребята, давайте подумаем, как можно помочь Золушке отделить опилки, камушки и соль друг от друга. (Дети предлагают варианты, если они не придут к правильному решению, то воспитатель подсказывает, кто может помочь выполнить это сложное задание. )
-Да, с помощью воды мы сможем отделить друг от друга опилки, камни и соль.
-Как вы думаете, если мы нальем в эту смесь воду, что произойдет с опилками? (Всплывут) А почему? (Опилки легкие, они не тонут). А камешки легкие или тяжелые? (Тяжелые). Что будет с ними? (Осядут на дно). Что произойдет с солью? (Она растворится).
-Давайте, это проверим. ( Дети садятся за столы. )
Дети наливают воду в стаканчики со смесью, размешивают, опилки вылавливают ложечкой в тарелку. Камни оседают на дно. Дети сливают воду в пустой стакан, камни остаются на дне.
- А куда подевалась соль? (Соль растворилась в воде). Ребята, соль мы сразу не сможем увидеть? Скажите, если мы воду оставим на солнце в открытом сосуде, что произойдет с водой? (Вода
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>