Опыт работы с технологией ТРИЗ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

етоды ТРИЗ:
:: Многоэкранная система талантливого мышления
:: Решение противоречий
:: Идеальный конечный результат
:: Вещественно-полевые ресурсы
:: РТВ - развитие творческого воображения (фантазирования)
:: РТМ - развитие творческого мышления (изобретательства)
Многоэкранная схема талантливого мышления
Все предметы, объекты, явления, с которыми сталкивается человек в своей жизни, являются системой. Системой может быть стул, стол, игрушка, заяц, человек, болото, космос и т. д.
Все из чего состоит система (её отдельные части) можно назвать подсистемой.
Все, что окружает её и взаимодействует с ней - надсистема. (Схема с кошкой)Рассказываю. . . .
У каждой системы есть временная ось, то есть настоящее, прошлое и будущее.
Например, определяя прошлое стула - это "дерево", "пенек", "табурет", "стул старой конструкции" настоящее - стул, будущее - стул с пультом управления, или сломанный стул.
Каждая система имеет свои:
1) Свойства (Какая?Какой)
железный нож, ледяной дом
2) Функции (для чего предназначается)
резинка - стирать
ручка - писать
еда - питать организм
Одна и та же система может выполнять разные функции:
освещать
ЛАМПОЧКА обогревать
штопать носки,
сделать поделку
Игры "Маша - растеряша","Аукцион" дают возможность детям найти множественное применение одной и той же вещи, или заменить потерянную вещь любимыми другими.
"Маша - растеряша",
- Ой!
- Что с тобой?
- Потеряла сумку.
(Чем можно заменить) - пакетом, шапка, косынка, платочек, коробка, ведро, карманы. . . .
Игра "Аукцион".
Платок получит тот, кто последний определит его

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: