шей является – строение глаза, так как, глаз - сложная оптическая система, через которую человек получает большую часть информации об окружающем мире. С древних времён глазам приписывали всевозможные свойства. Древние греки рисовали вытянутые глаза на носу кораблей, а египтяне на пирамиде изображали всевидящее око Бога «Ра».
На мультимедийный экран проецируется фрагмент урока из учебника «Основная школа 7-9 мультимедийное учебное пособие» - «Строение глаза» с громкой связью, рассказывающий о составных частях глаза.
В презентации к плану урока слайды 10, 11.
Далее учитель переходит к модели «Дефекты глаза и их коррекции». Учитель просит рассказать о причинах дальнозоркости и близорукости и как устраняются эти дефекты.
Затем учащимся предлагается ответить на вопрос «Что такое аккомодация?».
2. 3. Первой группе учащихся предложено сделать компьютерное моделирование «Глаз как оптический прибор» из полного интерактивного курса «Открытая физика» («Физикон») под редакцией профессора МФТИ С. М. Козела.
В презентации к плану урока слайды 12, 13, 14.
Компьютерное моделирование
Цель: смоделировать действие очковых линз при аккомодации глаза на расстоянии наилучшего зрения для нормального, дальнозоркого и близорукого человека.
Учащимся предлагается выполнить задание на ПК по вариантам.
Задание для первой группы:
1. С помощью указателя установите расстояние наилучшего видения (d) для нормального глаза человека.
2. Не меняя этого расстояния добейтесь фокусировки для очков дальнозоркого (близорукого) человека
3. Сделайте вывод:
1) чему равна оптическая сила линзы;
2) дайте характеристику данной линзе.
Задание для второй группы:
2. 4. Группа учеников, работающих попарно. Предложен проблемный вопрос и его пра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>