роятностей и математической статистике. «Высшая школа», М. , 1975. – 333 с
ХІД ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
Організаційний момент.
Перевірка підготовки аудиторії до заняття. Привітання групи. Перевірка наявності студентів. Перевірка готовності студентів до заняття.
Ознайомлення студентів з темою та метою заняття.
Тема лекції Визначення ймовірності. Цією темою ми продовжуємо вивчення дисципліни Теорія ймовірностей і математична статистикаСьогодні ми познайомимось з різними визначення ми ймовірності та їх застосуванням.
Мотивація навчання
Вивчення теорії ймовірностей і математичної статистики не можливо без знань базових визначень дисципліни. В цих визначеннях розкривається суть предмету та напрямки його застосування.
Актуалізація опорних знань.
(Актуалізація знань проводиться шляхом фронтального опитування з використанням мультимедійних засобів. Студентам пропонується відповісти на питання встановлюючи відповідність між наведеними поняттями по темах: «Класифікація подій і операції над подіями», «Елементи комбінаторики»).
Перед вами наведені основні поняття тем «Класифікація подій і операції над подіями», «Елементи комбінаторики». Вам необхідно встановити відповідність між наведеними поняттями.
Перевірка та коментар відповідей студентів.
(Перевірка і коментар відповідей студентів здійснюється безпосередньо під час виконання завдання. )
Викладення нового матеріалу
Запис плану лекції
ПЛАН
Класичне визначення ймовірності
Геометричне визначення ймовірності
Статистичне визначення ймовірності
Викладення нового матеріалу
(Під час пояснення нового матеріалу використовується мультимедійне супроводження. )
Скінченна множина— множина, кількість елементів якої скінченна, тобто існує натуральне числ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>