улировать перед группой цель
Перечислить действия членов группы
Вспомнить действия каждого члена группы с указанием на то, какие из действий помогали или не помогали достижению цели; решить какие из действий можно продолжать по-прежнему, а какие нужно изменить. Наличие оценок (качественных и количественных), определение перспектив использования полученной презентации на уроках.
Приложение 1
Технологическая карта
x
z
p
r
À
ò
ô
z
r
À
ô
愃摧瀮í
愁Ĥ摧皼Wô
þ
팆
&
팆
팆
à
h
à
à
à
$
Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника»
Этапы работыСодержание деятельностиРекомендации
1Каждый из учащихся группы самостоятельно, согласно определенной роли выполняют свою работуРаспределите в группе обязанности:
Теоретики -
Записывают уравнение периода колебаний математического маятника, выводят расчетное уравнение для ускорения свободного падения,
Записывают формулу определения периода
Готовят таблицу измерений и вычислений
Практики -
Измеряют длину нити маятника, в течении заданного времени определяют количество полных колебаний, рассчитывают период колебаний.
Рассчитывают ускорение свободного падения
Аналитики -
рассчитывают гравитационную аномалию.
Вносят результаты в таблицу измерений и вычислений, обобщают и делают вывод.
2Оформление результатов деятельности:
Тема урока
Формула периода колебаний периода математического маятника и определения периода колебаний
Расчетное уравнение ускорения свободного падения и гравитационной аномалии
Таблица результатов измерений и вычислений
ВыводНе забывайте об аккуратности и привлекательности вашего проек
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>