осы классу:
сформулируйте определение квадратного уравнения;
по каким признакам вы отнесли данные уравнения к квадратным;
назовите значения коэффициентов выбранных уравнений;
как выдумаете, чем эти квадратные уравнения отличаются друг от друга?
получить сегодня от
урока"
Коммуникативные:
планируют учебное
сотрудничество с
учителем и
одноклассниками
Отвечают на вопросы. Формулируют цель урока.
Стадия осмысления (инсерт, кластер)
3
Этап
Организовать
Даю задание. Работа с текстом.
Работают с текстом. Находят определения. Изображают графически информацию.
Презентация кластера.
Познавательные: анализируяи сравнивая приводимые примеры,извлекают необходимую информациюдля заполнения кластера.
Регулятивные:в ситуации затруднения регулируютход мыслей
Коммуникативные: выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют свое мнение.
Личностные:
подготов
и направить к
Прочитайте п. 21 стр. 111 учебника,
ки
цели
найдите определения
учащихс
познавательн
полного и неполного квадратного
я к
ую
уравнения; приведенного и
активно
деятельность
неприведенного квадратного
му и
учащихся.
уравнения; корня квадратного
сознател
уравнения.
ьному
Изобразите информацию в виде
усвоени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>