руда при работе с интерактивной доской;
- создавать благоприятный морально-психологический климат в коллективе;
- менять виды учебной деятельности с целью сохранения активности обучающихся в течение урока.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Форма урока: урок-соревнование
Методы и приемы:
Репродуктивный;
Эвристический;
Интерактивный
Междисциплинарные связи: инженерная графика; метрология, стандартизация и подтверждение качества; охрана труда; информатика; физика; математика.
Обучающиеся должны в соответствии с ФГОС СПО:
знать:
- виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;
- типы кинематических пар;
- типы соединений деталей и машин;
- основные сборочные единицы и детали;
- характер соединения деталей и сборочных единиц;
- принцип взаимозаменяемости;
- виды движений и преобразующие движение механизмы;
- виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
- передаточное отношение и число;
- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации.
уметь:
- читать кинематические схемы;
- проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
- проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
- определять напряжения в конструкционных элементах;
- производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
- определять передаточное отношение.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- развития интеллектуальных и творческих способностей,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>