показалось мне знакомо. Старшины окружали его.
Отрывок из какого текста представлен вашему вниманию ( А. С. Пушкин "Капитанская дочка"). Чего не хватает в этом отрывке? (определений).
Вставьте где необходимо данные слова и прочитайте получившийся текст:
Комендантского, красивый, казацкий, обшитый галунами, высокая соболья, с золотыми кистями, его сверкающие, казацкие.
Из данного текста выпишите согласованные и несогласованные определения
Проверка.
Как вы думаете, какую роль выполняют в тексте и в речи согласованные и несогласованные определения? (Делают текст и речь ярче, образнее, выразительнее).
Итак, выполнили мы следующую задачу?
7. Физкультминутка.
Давайте отдохнем и проверим, как вы умеете отличать согласованные определения от несогласованных. Итак, согласованные определения - работают руки, несогласованные определения - работают ноги.
Кожаный пиджак (р) , иллюстрированный журнал(р), книги из библиотеки (н), дорогой (р)друг, юбка в клетку(н), полосатый шарф(р), желание хорошо учиться(н) , медлительная походка(р)
8. А сейчас обратимся к заданиям на карточках и устно поработаем в парах.
- Прочитайте предложения и определите, каким членом предложения являются выделенные слова в данных предложениях. Замените согласованные определения несогласованными и наоборот.
Образец - Из окна открывался потрясающий вид. - Вид из окна был потрясающий.
- Утром начался сильный дождь. - Утром дождь был сильный.
- Мы живем в первом от площади доме. - Наш дом первый от площади.
- В лагерь вернулись усталые туристы. - В лагерь туристы вернулись усталые.
Комиссия представила убедительные аргументы. - Доводы комиссии были очень убедительные.
- С чем были связаны затруднения при выполнении э
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>