Деление учащихся на команды. Объяснение правил игры.
Игра состоит из 3-х туров.
3. Целеосуществление:
Тур первый. Вопросы и ответы.
Такая форма работы повышает соревновательный дух, развивает умение работать в команде, давать развёрнутый ответ.
Команды по очереди выбирают категорию и цену вопроса.
Если команда, выбравшая вопрос, затрудняется с ответом, то его даёт та команда, которая первой подняла сигнальную карточку. Если ни одна из команд не ответила на вопрос, ответ даёт учитель.
Тур II. Тематический кроссворд.
Данный тип заданий позволяет повторить понятия и термины, изученные ранее.
Решение кроссвордов способствует развитию мышления, обогащению словарного запаса, повышению грамотности. Как элемент игры, разгадывание кроссвордов способствует повышению интереса к предмету.
За отведённое время учащиеся должны разгадать кроссворд. Команда, которая быстрее остальных выполнит задание, получит 5 бонусных баллов в свою копилку.
Тур III. Ораторы. Ребята, работая в парах, готовят мини-выступления по предложенным темам.
Движение - это жизнь.
Чем мы можем помочь опорно-двигательной системе?
Факторы, негативно влияющие на опорно-двигательную систему.
Учитель оценивает не только содержательность выступления и убедительность аргументов, но и параллельно отмечает :
чёткость произношения слов;
правильность постановки ударений;
наличие/отсутствие ошибок в речи.
Обязательно проводит коррекционную работу.
Тур первый. Вопросы и ответы.
Вопросы:
Категория 1. Функции.
1. Основная функция скелета. (10)
2. Какова роль хрящей? (20)
3. Функция черепной коробки. (30)
4. Роль мимических мышц. (40)
5. Функция двуглавой мышцы (бицепса) (50)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>