но и усвоено учащимися и того, что не известно.
Коммуникативные УУД.
- формирование умения вступать в диалог.
- осмысление правил взаимодействия в группе.
Открытие нового знания
Организация работы в группах.
- Прежде чем начать работу над нашим произведением, давайте познакомимся с биографией автора. Автор - Твордовский Александр Трифонович.
- Каждая группа будет работать со своим источником информации, но будет заполнять одну и ту же Биографическую карту (Приложение 2)
1 и 2 группа - работает с энциклопедиями.
3 и 4 группа - образовательные сайты.
5 и 6 группа - с раздаточным материалом (Приложение 3)
Необходимо уточнить, что возможно им удастся заполнить не все поля карты.
Устные выступления детей и проверка их по документ-камере.
Подведение итогов.
- Обратите внимание, что вы работали с различными источниками информации и некоторые из них не смогли дать ответ на все поставленные вопросы (Приложение 3). Поэтому при поиске необходимой информации нельзя останавливаться на чем-то одном, а нужно рассмотреть различные источники.
Работа в группах.
Участие в диалоге.
Семья, образование, достаток, друзья и др.
Работа с источниками информации.
Озвучивание своих точек зрения и ответов на вопросы.
Регулятивные УУД.
- работа по выстроенному плану.
Познавательные УУД.
- работа с различными источниками информации.
- анализ, синтез, систематизация полученной информации.
Коммуникативные УУД.
- формирование умения вступать в диалог.
- осмысление правил взаимодействия в группе.
Осуществление деятельности.
Знакомство с пр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>