проектор; интерактивная доска; учебная доска в кабинете.
Список учебной и дополнительной литературы:Ваулина Ю. Е. , Дули Д. , Эванс В. , Подоляко О. Е. «Английский в фокусе» Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва: Express Publishing: Просвещение, 2016.
Ваулина Ю. Е. , Дули Д. , Эванс В. , Подоляко О. Е. «Английский в фокусе» Аудиокурс для занятий в классе (3 CD MP3). Москва: Express Publishing: Просвещение, 2016
Презентация к уроку.
Структура урока: Организационный момент
Воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся
Постановка цели и задач урока
Актуализация знаний и умений учащихся. Мотивация к учебной деятельности
Применение знаний и умений в новой ситуации
Обобщение и систематизация знаний
Рефлексия деятельности и подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Сценарий урока
Этап урока
Цель урокаДеятельность
УчителяДеятельность
обучающихсяУУДПримечание
1. Организационный момент
Создание атмосферы иноязычного общения. Проверка готовности к уроку. Учитель приветствует учащихся.
Good morning, children! Glad to see you! Sit down, please!
What day of the week is it today?
Do you like…. . ?
What is the weather like today? Is it cold today?
Do you like such weather?
What did you eat for breakfast ?
What do you prefer for breakfast?
What do you prefer: to eat at home or in a café?
Слайд 1. Фонетическая зарядка
Проверяют свою готовность к уроку. Учащиеся здороваются с учителе и отвечают на поставленные вопросы.
Коммуникативные: умение отвечать на вопросы
Принятие сигнала к началу учебной деятельности. Создается психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.
2. Воспро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>