дыбыссыз жабылып, ашылуы керек, ал қайшының жүзі бар ұзындығы бойымен өткір болуы керек.
Қорытынды: Жаңа сабақты бекіту, сұраққа жауап алу.
1.
Оймақты не үшін киеміз?
2.
Жіптердің нөмірі артқан сайын жіптің жуандығы қалай болады?
3.
Қайшының жүзі қандай болу керек?
4.
Тақ нөмірлі инелер ұзын ба?
Жұп нөмірлі инелер ұзын ба?
Мақалдың жалғасын тап.
1. Шешеннің сөзі-ортақ,
шебердің . . . (қолы)-ортақ.
2. . . . етсең ерінбей,
Тояды қарның тіленбей.
3. Не ексең-. . . .
4. . . . -бәрін жеңбек.
5. . . -наны тәтті
Жалқаудың жаны тәтті.
6. Талабы бар . . . . . . . . (енбекке) бас ұрады
7. Үлесі көптің . . . . . . . . (өнері көп)
Өнері көптің . . . . . . . . . (ермегі көп)
8. . . . . . . (өнер ) білім бәрі де оқуменен
9. . . . . . . . (өнерлінің) қолы алтын,
. . . . . . . . (өлеңшінің) сөзі алтын.
Сергіту сәті: Ине мен жіп ойыны.
Үйге тапсырма. Бағалау.
Қарағанды облысы
Қарқаралы ауданы
Теректі ауылы
Сабақ тақырыбы: Қол инешаншымдары мен тігімдер.
Сабақтың мақсаты: қол тігіс түрлерінің орындалу технологиясын үйрету
Міндеттері: 1) қол жұмысы кезінде қолданылатын терминдермен танысу; инешаншымдар мен тігім түрлерін орындауды үйрену; 2) шеберлікке, ұқыптылыққа, ұлттық дәстүр рухында тәрбиелеу; 3) эстетикалық талғамын жетілдіру, ізденушілігін арттыру, шығармашылығын дамыту
Сабақтың түрі: ашық сабақ
Әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап,тест
Пәнаралық байланыс: тарих, қазақ тілі, бейнелеу өнері
Қажетті құрал-жабдықтар: мата, ине, жіп түрлері; қайшы, түйме, оймақ
Сабақтың барысы.
І.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>