Окружность и круг

местно работать (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда);
Продолжать развивать умение понимать и использовать математические средства наглядности. Развивать трудолюбие, дисциплинированность, уважение к одноклассникам, формировать интерес к математике.


Содержание урока
Урок в 5 классе по теме «Окружность и круг»
I этап: Приветствие (стадия - моделирование -)
Цель этапа: Позитивный настрой учащихся, привлечение внимания детей, позитивный настрой педагога.
Формирование УУД: Личностные: самоопределение.
Регулятивные: целеполагание.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Действия учителяДействия учеников
Добрый день, дорогие ребята. Чтобы создать хорошее настроение, предлагаю начать наш урок со стихотворения – приветствия, которое вы видите на экране. Давайте его вместе прочитаем.
Сегодня на нашем уроке будет 2 темы. Первую вы видите на слайде. Она называется «Знание – незнание».
Вторую тему мы вместе с вами сформулируем во время урока.
Древнегреческий мыслитель Сократ сказал: «Я знаю, что ничего не знаю», а потом подумал и добавил: «А другие не знают и этого».
Скажите, в каких областях науки вы встречались с этими категориями, «знание – незнание»?
Попытайтесь перечислить как можно больше того, чего именно вы не знаете.

На экране слайд:

На экране слайд3:

Ответы учеников: в биологии, математике, физике и т. д. (учебные предметы).
Варианты ответов: не знаю, как лечить людей, не умею решать задачи и т. д.

II этап: Актуализация знаний (модель- организация непосредственного общения-).
Цель: повторение ранее изученного, вхождение в тему.
Формирование УУД: Коммуникативные: плани