Окружность

пользоваться для достижения цели?
–– Я предлагаю вам вспомнить ,что вы называли окружностью в 6 классе?
– Что дальше вы должны будете сделать?
– И в конце работы вы сможете рассказать о ней намного больше , чем знаете сейчас. Окружность и круг
Ответы учащихся.
Исследовать ,доказать свойства. Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учёт разных мнений учащихся.
Познавательные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели, решение проблемы. Регулятивные: планирование, прогнозирование. Слайд 10

5. Реализация построенного проекта
Цель:
1) организовать реализацию построенного проекта в соответствии с планом;
2) организовать фиксацию нового способа действия в речи;
3) организовать фиксацию нового способа действия в знаках
4) организовать фиксацию преодоления затруднения;
5) организовать уточнение общего характера нового знания (возможность применения нового способа действия для решения всех задач данного типа).
Учащиеся:
- выдвигают и обосновывают гипотезы;
- используют предметные действия с моделями, схемами и т. д. ;
- применяют новый способ при решении задачи, вызвавшей затруднение;
- фиксируют в обобщенном виде новый способ действий в речи и знаково;
- фиксируют преодоление возникшего затруднения Практическая работа:
Изобразите точку О. Возьмите циркуль и изобразите замкнутую линию. Как она называется?


愁Ĥ摧查


Ò
hŽ
hŽ
hŽ
hj
摧爊
0Отметим на ней несколько точек: А,В,С –найдите расстояние от них до точки О.
Что получается?
Какое предположение можно сделать?
Определение окружности:
Фигура, состоящая из всех точек плоскости, удаленных от данной точки на данное расстояние называе