на маленькие озёра с густой синей вод. . . . Я нарвал большой букет этих цветов. Когда я встряхивал его, в цветах погромыхивали созревшие семена. Цветы были незнакомые, похожие на колокольчики. Но (у)колокольчиков чашечка всегда склоняется к земле, а (у)этих неизвестных цвет. . . сухие чашечки стояли, вытянувшись вверх. (К. Г. Паустовский. )
- Выделите окончания и основу у слов с пропущенными орфограммами, определите их грамматическое значение.
- разделите на морфемы( по составу) 3 существительные женского рода;
- найдите орфограмму "непроизносимая согласная в корне слова"
КАРТОЧКА 2 ( второй ряд)
Что общего между циркул. . и цирком? Я Расссудил так: главное в цирке - это арена. На ней выступают акробаты,фокусники, жонглёры и дрессировщики. А арена какая? Круглая. Так же, как и здание самого цирк. . . Но ведь и циркуль имеет отношение к кругу . Он его чертит. Значит, именно круг как раз то, что оба слов. . . произошли от одного и того же латинского слова "циркулюс", что значит "круг", "окружность".
Выделите окончания и основу у слов с пропущенными орфограммами, определите их грамматическое значение.
- разделите на морфемы 3 существительные мужского рода;
Найдите орфограмму "непроверяемая безударная гласная в корне слова"
7. Самостоятельная работа с самопроверкой
Задание на слайде. (Слайд ).
Измени слово снегирь, используя предлоги про, к, со, о. Запиши слова, выдели в них окончание и основу.
- Проверьте свою работу. (Слайд )
про снегиря
к снегирю
со снегирём
о снегире
- Если нет ошибок, поставьте "", если возникли затруднения - "-".
- У кого остались затруднения? Что осталось непонятным?
- Это одно и то же слово ил
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>