на ученика?
способствует повышению познавательного интереса к предмету;
содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.
Каково влияние использования информационно-коммуникационных технологий на учителя?
Систематическое использование ИКТ позволяет мне:
сделать учебный процесс доступным, интересным для обучающихся;
рационально использовать время учебного занятия;
быстро и качественно готовить и тиражировать дидактические пособия, раздаточный материал;
создавать задания для проверки и контроля усвоения материала, оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами.
Урок химии "Окислительно-восстановительные реакции"
Основное содержание урока :
окислительно- восстановительные реакции , окислитель , восстановитель, окисление , восстановление с точки зрения изменения степеней окисления атомов. Метод электронного баланса
Цели урока:
обучающие:познакомить учащихся с новой классификацией химических реакций по признаку изменения степеней окислений элементов – окислительно-восстановительными реакциями, дать понятие окислитель, восстановитель, окисление, восстановление; охарактеризовать единство и неразрывность процессов окисления и восстановления; систематизировать знания о типах химических реакций, о степени окисления химических элементов;
развивающие: продолжить развитие логического мышления, умений наблюдать, анализировать, сравнивать, находить причинно-следственные связи, делать выводы; формирование интереса к предмету.
воспитательные:формировать научное мировоззрение обучающихся, сове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>