е детей к формулированию темы урока.
- Начнётся наше путешествие с игры. Она называется "А что если. . . "
- Я буду говорить фразу: "А что если " и добавлять ситуацию, ваша задача ответить на неё. Например: А что, если на Земле исчезнут растения? А вы мне отвечаете, что будет с планетой.
- Всем понятно?
- Тогда начнём.
А что если. . .
1. На планете днём температура будет равна 100 градусам?
2. Исчезнут грызуны, насекомые?
3. Земля покроется ледяной пустыней?
4. Будет дуть сильный ветер?
5. Кислород превратится в воду?
6. Каждый человек перестанет понимать друг друга?
- Скажите, а может ли на самом деле произойти всё то, о чём мы только что говорили?
- А почему?
- Скажите, есть ли возможность избежать отрицательных изменений в природе?
- Что для этого нужно?
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?
- Последний вопрос. Всегда ли человек отрицательно относится к природе?
- Именно это и станет темой нашей встречи.
- Да.
- Будет жарко, люди не смогут жить.
- Не чем будет питаться животным.
- Люди замёрзнут, не чего будет есть.
- Ветер разрушит почву, здания.
- Нам нечем будет дышать, воды будет много.
- Мы не сможем ничего сделать вместе. Поодиночке мы погибнем.
- Не всё, но может. Кислород в воду не превратится. А всё остальное может произойти.
- Если человек будет не хорошо относиться ко всему, что его окружает.
- Да, возможно.
- Человек должен заботиться о природе и других людях.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>