если дерево или кустарник - смотрите влево и вправо. Если я называю гриб, смотрите под ноги. Но будьте очень внимательны. Если вы услышите название животного, который не живет в лесу, поморгайте часто глазами.
Кукушка, береза, лисичка, дрозд, крокодил, клест, малина, опенок, сова, липа, подберезовик, верблюд.
VI. Работа по теме (продолжение).
3) - О следующем животном вы узнаете, решив задачу и выбрав правильный ответ. (Слайд 10)
Знаменитый норвежский путешественник Тур Хейердал в 1969 году отправился в плавание на папирусной лодке "Ра". Их путь лежал через Атлантический океан. То, что он увидел, поразило его. Тур писал в своем судовом дневнике: "Отплыв от берега на несколько миль, мы увидели на воде пластиковые сосуды, изделия из нейлона, пустые бутылки. Особенно бросался в глаза мазут. Океан был загрязнен примерно 6 км в ширину, а в длину на 2 км больше".
- Давайте узнаем площадь загрязненного участка.
- Что нужно знать для нахождения площади загрязненного участка? (длину и ширину)
- Знаем ли мы ширину? А длину?
- Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (Сначала найдем длину, а потом найдем площадь участка).
Решение задачи самостоятельно. (Слайд 11)
Нахождение правильного ответа:
48 кв. км - фламинго
28 кв. км - чайка
8 кв. км - пингвин
Сообщение о фламинго.
4) Решение уравнений. (Слайд 12)
Решив уравнения и расставив ответы в порядке возрастания, мы узнаем еще об одном животном.
а х 4 32 И 2 х с 18 Г
27: с 9 Т а : 3 4 Р
3, 8, 9, 12
Т И Г Р
Сообщение об амурском тигре.
5) - А сейчас мы должны пройти через болото. Его пройти нелегко. Но мы пойдем по
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>