ова, которые отвечают на вопросы кто? - одушевлённые
- Посмотрите на 2 столбик
- Что они обозначают? ( обозначают неживые предметы)
- Как будут называться существительные, которые отвечают на вопрос что??Слова, которые отвечают на вопрос что? (ответы детей)
-Скажите тему сегодняшнего урока. (ответы детей)
Продолжая экскурсию мы встретили (я показываю знак светофора)
Дети ответили и сказали для чего нужен светофор.
На стр. 48 и 50 прочитайте правило от тетушки Совы
А теперь немножко отдохнём
ФИЗМИНУТКА "ГЛАЗА"
Игра "День. Ночь"
Если я называю одушевлённые сущ. открытые глазки, неодушевлённые-закрываем глазки:
троллейбус
трамвай
водитель
остановка
обочина
машинист
тротуар
переезд
велосипедист
МОЛОДЦЫ!!!!
5. Работа по теме урока
Продолжаем работать на стр упр 85 (выполняют на доске и в тетрадях)
Двигаясь дальше делаем остановку у детской площадки.
-Какой стоит знак? (дети отвечают)
-Что означает знак?(ответы детей)
Все дети любят играть и мы с вами тоже поиграем
Сначала проведём соревнования и узнаем кто у нас в классе окажется "Знаток русского языка"
(На столе карточки. Дети берут и раскладывают по столбикам: одушевлённые и неодушевлённые:
остановка, движение, переезд, транспорт, мопед, обочина, опасность, перекрёсток, стоянка, транспорт, велосипедист, таксист, мотоциклист, водитель, полицейский, инспектор.
У кого больше карточек, тот "Знаток русского языка" получили светофоры.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
6. Закрепление изученного материала
А теперь проведём игру "Угадай слова"
Из первых слогов каждого слова составить новое сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>