Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ельно, занятно
На вопросы кто? и что?
Отвечать оно должно (существительное)


Сегодня мы отправимся в путешествии по улице под названием "ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ"

-Что такое существительное?(ответы детей)

Все путешественники ведут дневники наблюдений. Вашим дневником наблюдений является тетрадь. В которой вы будете вести записи. Они должны быть чёткими и аккуратными. Открываем дневники наблюдений и запишем дату нашего путешествия, классная работа.

Перед тем, как отправиться в путь нужно пройти по "каллиграфическому мостику"

3. Минутка чистописания.

Послушайте внимательно и повторите чистоговорку:

- Какой звук произносим звонче других в этой чистоговорке? ( звукРр)

-Прописываем строчную и заглавную букву Рр

-Повторяем соединение: ор, дя, ве, оф, ил,
-Запишите предложение
Людям нужен светофор.
Поставьте ударение, подчеркните гласные обозначающие, твёрдость согласных.

4. Самоопределение к деятельности

Мы с вами находимся на главной дороге и первая остановка на. . . (показ знака пешеходный переход дети отвечают)
-Пешеходный переход
-Что означит этот знак? (ответы детей)

На этой остановке мы повторим словарные слова.

Словарные слова:
Ребята, улица, дорога, машина, пассажир, мальчик, девочка, город,шофёр

-К какой части речи относятся все слова? (существительные)

-По какому признаку можно разделить эти существительные? (кто? и что?)

-Распределить по столбикам

Кто?Что?
ребята машина
девочка улица
мальчик город
пассажир автобус
шофёр дорога



-Что вы можете сказать о словах в 1 столбике? (они живые, обозначают людей )
Сл

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: