находить однородные члены предложения.
1) Давайте докажем на практике и выполним следующее задание (устно)
(Слайд 3)
Как-то летом на лужайке
Господин учитель жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы, и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.
- Какие однородные члены вам встретились? Назовите их.
- Какими членами предложения они являются?
Сделайте вывод
"
$
8
N
ú
ü
r
v
x
š
Ä
Æ
ü
þ
h
h
h
h
摧ä
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
$ h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
$ h
,создание проблемной ситуации
А вот еще одна проблема, из предложений выпали запятые, их надо поставить на место.
(Слайд4)
Песня строить и жить помогает.
Зимой земля отдыхает а весной расцветает.
Мороз ленивого за нос хватает но перед проворным шапку снимает.
- Выполняя это задание, на что обратили внимание? В одних случаях ставится запятая, а в других – нет)
Задание: 1 вариант – второе предложение разобрать по членам
2 вариант – составить схему предложения и разобрать по составу слово расцветает.
(2 у доски)
3) Физкультминутка
Вы немного устали, и я вижу, что у некоторых из вас изменилось настроение. Если понаблюдать за окружающими, когда они сердятся, плачут, радуются, смеются, удивляются, то мы увидим, как при этом меняются черты лица, выражая внутреннее состояние человека, - меняется мимика. Я буду читать двустишия, а вы с помощью мимики изображайте настроение.
- На цветы смотреть приятно-<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>