рь давайте откроем учебник на странице 148 и проверим. Читает. . .
Итак, теперь повторит. . . (выбирает несколько учеников)
Давайте разберем слово: подосиновик, опираясь на памятку в учебнике.
1. Прочитать слово.
2. Найти окончание.
3. Найти основу.
4. Найти корень.
5. Найти приставку.
6. Найти суффикс.
7. Назвать все части слова.
1. Прочитаем слово. Определите его лексическое значение.
2. Окончание нулевое. (Подосиновика)
3. Основа: Подосиновик.
4. Корень: Осин (осина, осиночка)
5. Приставка: под (осиновка, осина)
6. Суффиксы: ОВ, ИК. (осина)
7. Окончание нулевое, корень осин, приставка под, суффиксы ов, ик.
Л: - формирование мотивов достижения и социального признания;
- установка на здоровый образ жизни;
- развитие познавательных интересов, учебных мотивов;
П: - осуществление поиска необходимой информации;
- использование знаково-символьных средств, в том числе моделей и схем для решения задач;
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
- анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
- выдвижение гипотез и их обоснование;
- построение рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
К: - планирование учебного сотрудничества со сверстниками;
- учёт разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве;
- умение договариваться и приходить к общему решению;
- владение диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;
Р: - познавательная инициатива;
- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного резу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>