- Пришивать пуговицы мы будем вот такой тоненькой и острой иголочкой.
3. Упражнение "Иголочка": вытянуть "острый" язык как можно дальше изо - рта и удерживать его в таком положении под счет до 5.
Модельер: Молодцы, замечательно все подготовились.
Ребята, какие вы сегодня пришли нарядные, красивые, опрятные. И сейчас мы проведем небольшой блиц-опрос. Я буду задавать вам вопросы, а вы быстро отвечайте на них. Скажи, Алина, в чем ты пришла на нашу передачу? ( Ответы детей)
Модельер: Шорты, рубашка, платье, юбка - как можно назвать всё это одним словом? (Одежда)
Ребята, вы знаете, когда появилась одежда на земле, и как она выглядела? (Нет) Тогда смотрите и слушайте внимательно.
Модельер и дети читают стихи, идет демонстрация слайдов.
"Стихи про одежду" Е. Ефимовский
Модельер:
Итак, начинаем рассказ об одежде.
Расскажем о том, что нужна была прежде,
И как изменилась сегодня она.
Заглянем мы в разные времена.
Ребенок:
Шкуры носили далекие предки,
Недаром они были ловки и метки.
А каждый костюм добывался в бою,
Предки ценили одежду свою.
Ребенок:
Вот рыцарь в железные латы закован,
В шлеме и панцире средневековом.
Но в битве с кольчугой не знал он успехов,
Зависит успех не всегда от доспехов.
Ребенок:
Костюм мушкетера: шпага и шпоры,
С перьями шляпа, но просим учесть:
Не только костюм украшал мушкетера,
Его украшали отвага и честь.
Ребенок:
А в нашей стране всех дороже и краше
Костюмы, что носят родители наши.
Костюмы, что носят они на работе,
В нашей стране и в чести и в почете.
Модельер:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>