Оценка достижений планируемых результатов на уровне ННО: эффективные способы и средства

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

юдей.
Лена. Мне нравится читать увлекательные истории, а потом обсуждать их с подругой.
Руслан. Я хорошо читаю, и это помогает мне лучше учиться в школе. У меня много книг. Ребята часто обращаются ко мне за помощью.
Чью точку зрения ты разделяешь? Отметь одно или несколько высказываний, с которыми ты согласен. Объясни устно, почему выбрано именно это высказывание (эти высказывания).
Если среди приведённых высказываний нет ни одного, с которым ты можешь согласиться, выскажи своё мнение.
Описание правильного ответа: выбрано одно или несколько высказываний, свидетельствующих о понимании значимости чтения, и (или) дан комментарий, в котором в любой форме представлена личностно-окрашенная значимость чтения для отвечающего, например отмечены высказывания Светы, Миши, Романа, Диляры, Лены, Руслана и дан комментарий типа "Я согласен/согласна со всеми этими ребятами. Я тоже люблю читать". ИЛИ может быть не отмечено ни одного высказывания, но приведён комментарий типа "Я очень люблю читать. Я читаю то, что нам задают в школе. А ещё книжки, которые мне даёт мама. Я думаю, что это помогает мне дружить с ребятами и учиться. Мама и наша учительница меня всегда за это хвалят".
Примечание: смысл высказывания и формулировки, используемые учащимся, могут отличаться от приведённых в примерах, однако из ответа, данного ребёнком, должно быть ясно, что чтение играет заметную роль в его жизни.
Критерий достижения планируемого результата:
базовый уровень: выбран или прокомментирован только один какой-либо аспект значения чтения или выбрано несколько утверждений, охватывающих различные цели чтения, но комментарий не дан;
повышенный уровень: выбрано несколько утверждений, охватывающих различные цели чтения, и дан комментар

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: