но много материала. Такие проекты реализуются на конкретном уроке по определенной теме. Главная задача учителя состоит в правильной формулировке темы проекта, постановке проблемы и направлении учащихся на реализацию поставленных целей, решении задач и выхода из затруднения. Возрастные особенности учащихся на начальном этапе обучения не позволяют участникам проекта сразу работать самостоятельно. Еще одной задачей учителя становится научить детей работать самостоятельно. Участие детей в мини-проектах (нарисовать рисунок к теме урока, создать коллаж, придумать название и сделать описание картине) помогает осознать их роль в общем проекте. Независимо от вида проекта, этапы работы над ним остаются неизменными: мотивационный, подготовительный (разработка плана), операционный (информационный), рефлексивно-оценочный.
Ниже будет представлена разработка системы упражнений, которая предполагает включение обучающихся в проектную деятельность. Впервые дети столкнутся с технологией во 2 классе. Новая ступень обучения говорит о повышении уровня лингвистических знаний, а, значит, проектная методика тоже усложняется.
2 класс. Проектная работа 1. "Давайте знакомиться!".
Проект рассчитан на несколько уроков и предполагает знакомство детей друг с другом. В процессе знакомства происходит пополнение в копилки лексики, грамматики и фонетики на иностранном языке по изучаемой теме.
Цель проекта - формирование умений речевого взаимодействия и повышение уровня знаний, относящихся к данной теме.
Задачи :
1. Обучение построению простых высказываний.
2. Усвоение лексики по теме.
Работа над проектом. На первом этапе происходит знакомство детей друг с другом. Каждый участник проекта рассказывает о себе небольшой рассказ в интересной форме. Помимо
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>