следующие предложения:
oo Моя мыслительная активность на уроке была . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
oo Больше всего мне понравилось . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
oo У меня пока не совсем получается. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
oo Сегодня я понял(а), что . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
oo Сегодняшний урок показал мне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Самооценка "Да-нет"-(тест всем ученикам)
Пишем да или нет.
1) обстоятельство - это второстепенный член предложения
2) обстоятельства подчёркиваем волнистой линией
3)обстоятельства могут быть выражены существительными
4)они отвечают только на падежные вопросы
5)обстоятельства могут быть выражены другими частями речи
V. Рефлексия. - Слайд 7.
Аукцион "Кто больше?". Составляем словосочетания с обстоятельством. Кто назовёт последнее словосочетание, тот и выиграл. (Если есть время)
- Если вы довольны своей работой на уроке, материал вы поняли, прикрепите на доску Деда Мороза, если поняли тему урока, но не совсем, прикрепите Снегурочку, ну, а если вы не поняли, вам было трудно, прикрепите Лошадку.
-Какой год наступает?
- Надеюсь, всё к лучшему изменится в наступающем 2014 году!
Будьте здоровы! Спасибо за работу!
VI. Итоги урока. Домашнее задание: стр. 149, упр. 151- Слайд 8.
Страницы: << < 6 | 7 | 8