екста, учитель сам читает вопросы и предложенные ответы, а ученик выбирает из них правильный ответ и называет его. Эту работу лучше проводить дефектологу на индивидуальных занятиях или учителю в то время, когда другие обучающиеся работают самостоятельно.
Для фронтального тестирования обучающихся необходимо подготовить не менее 12 экземпляров тестовых карт. Каждая тестовая карта вкладывается в прозрачный файл, и ученик ставит свои значки или производит подчеркивание правильного ответа на файле шариковой ручкой или фломастером, следы после проверки легко стираются влажной салфеткой или губкой. Таким образом, одни и те же тестовые карты могут быть использованы неоднократно.
Оценка устных и письменных работ
Можно дать работе оценку "удовлетворительно", если верно выполнено от 40 до 60 заданий, оценку "хорошо" при выполнении от 60 до 90 заданий и оценку "отлично" при выполнении 100 заданий.
Мой опыт показывает, что лишь 35 обучающихся способны усвоить базовый стандарт программного материала (I уровень),40-достаточный (II уровень), тогда как 25 обучающихся может быть оценено только по результатам индивидуальных достижений.
Образец тестовой карты по русскому языку
ФИ ученика
Класс7
Дата
Тема: Обобщающий урок по теме "Имя существительное"
Вопросы и задания
Ответы
1. Что обозначает имя существительное?
-действие предмета
-предмет
-признак предмета
2. На какие вопросы отвечает имя существительное?
-какой?
-что делает?
-кто?
-какие?
-что?
3. Какой грамматический признак не относится к имени существительному?
-род
-число
-время
-склонение
-падеж
4. Подчеркните только имена собственные?
-кошка
-Мурка
-человек
-Ив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>