ой деятельности
3. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии
- Прочтите текст учебника стр 66 (1 абзац)
- Что нового вы узнали?
- Рассмотрите некоторые факты из характеристики этого царства? (Приложение 3)
Работа в парах.
- Обсудите в парах, что вас удивило? Какие вопросы у вас возникли? Проблема??? Что такое гриб? Почему их выделяют в отдельное царство?
- А что вам уже известно о грибах?
- Посмотрите на стол у вас на столах лежат карточки с частями шляпочного гриба, соберите гриб и пользуясь текстом учебника стр 66 3 абзац, попробуйте дать им названия.
(Приложение 4)
- Как вы думаете, а размножаются грибы?
А ответить на этот вопрос нам поможет учитель литературы:
Учитель литературы:
- Ребята существует множество произведений о грибах, читали вы такие произведения, кто их автор….
- Сейчас я вам прочту строки из рассказа М. Полякова: «Грибной царь» (Приложение 5)
Учитель биологии:
- Что можно сказать из этого отрывка про размножение грибов?
- Или этот способ размножения называется бесполым – вегетативным.
Учитель литературы:
z
ê
ª
ä
4
R
z
ê
ª
â
瑹㖤Jâ
ä
ø
hÂ
h!
gd!
hÂ
h!
h!
gdÂ
gd!
gd!
hÂ
hÂ
h!
h!
( hÂ
hÂ
hÂ
gdÂ
gd!
hÂ
hÂ
hÂ
hÂ
F
5þyt!
gdÂ
называется: «Старый гриб» (Приложение 5)
Учитель биологии:
- О каком виде размножения идет речь в это произведении?
- Какой это вид размножении?
- Как называется размножение с участием половых клеток?
- Как вы думаете, могут ли так размножатся грибы? Обоснуйте свой ответ.
Учитель
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>