сделать свою поделку).
Групповая (при выполнении коллективных работ каждая группа выполняет определенное задание).
Коллективная (в процессе подготовки и выполнения коллективной композиции дети работают все вместе, не разделяя обязанностей).
Формы подведения итогов:
составление альбома лучших работ;
проведение выставок работ в группе;
участие в городских выставках.
В процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий:
занятия – объяснения,
занятия общения и систематизации знаний,
занятия – путешествия,
комбинированные занятия,
итоговые занятия, контрольные занятия,
конкурсы, познавательные игры, анкетирование,
тестирование, защита творческих проектов,
выставка творческих работ.
При проведении занятий учитывается: уровень знаний, умений и навыков воспитанников, самостоятельность ребёнка, его активность, индивидуальные особенности, особенности памяти, мышления и познавательные интересы.
Техническое оснащение занятий:
Для занятий в кружке необходимо иметь:
Листы цветной двусторонней бумаги (формат А4), из которого нарезается в длину полоски шириной 5 мм.
Деревянные зубочистки, (кончик отрезается и делается небольшой надрез).
Клей ПВА.
Дополнительный материал: картон белый и цветной, цветная бумага, карандаши простые, ножницы, линейки, кисточки для клея, клеенки, салфетки и т. д.
Работа с педколлективом
Мероприятия Задачи
Выступление на педагогической конференции с докладом по теме: «Использование нетрадиционных техник декоративно-прикладного искусства в детском саду». Познакомить коллег с нетрадиционными техниками декоративно-прикладного искусства (декупаж, квиллинг).
Консультация «Обучение детей ручному художественному труду». Формирова
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>