вивать внимание, память, логическое и пространственное воображение.
Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей.
Формировать познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к искусству квиллинг.
Воспитывать ценностное отношение к результатам творческой деятельности окружающих.
Воспитывать культуру общения и поведения в социуме, формировать коммуникативные способности детей.
Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Ожидаемые результаты:
В результате обучения по данной программе дети:
познакомятся с искусством бумагокручения;
научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия квиллинга, пользуясь инструкционными картами и схемами;
повысят уровень конструктивных, познавательных и творческих способностей;
повысят уровень развития мелкой моторики рук, таким образом, подготовится рука к письму;
сформируют положительное отношение к труду.
Принципы, лежащие в основе программы:
«От простого к сложному» (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).
Научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы).
Демократичности (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей).
Доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям дошкольников).
Наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов).
Формы работы:
Индивидуальная (каждый ребенок должен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>