и".
8. Г. Х. Андерсен "Снеж . ая королева" ,
"Стой . ий олов . . . ый солдат . . ".
9. Ш. Перро "Зол . . . а".
Оценочный лист для экспертов
Критерии
оценка ( или -)
Работали дружно. . .
Работали по алгоритму. . .
Своевременно выполнили задание. .
Качественно выполнили задание. . .
Каждый приложил усилие в общем деле. . .
Оценочный лист для экспертов
Критерии
оценка ( или -)
Работали дружно. . .
Работали по алгоритму. . .
Своевременно выполнили задание. .
Качественно выполнили задание. . .
Каждый приложил усилие в общем деле. . .
Оценочный лист для экспертов
Критерии
оценка ( или -)
Работали дружно. . .
Работали по алгоритму. . .
Своевременно выполнили задание. .
Качественно выполнили задание. . .
Каждый приложил усилие в общем деле. . .
Работа в парах. Упражнение 4.
Образец рассуждения:
1. Глагол - . . .
2. Образуем при помощи суффикса -б- новое слово - . . .
3. Оно отвечает на вопрос - Что?
4. Слова ( . . . и . . . ) называются однокоренными.
Работа в парах. Упражнение 4.
Образец рассуждения:
1. Глагол - . . .
2. Образуем при помощи суффикса -б- новое слово - . . .
3. Оно отвечает на вопрос - Что?
4. Слова ( . . . и . . . ) называются однокоренными.
Работа в парах. Упражнение 4.
Образец рассуждения:
1. Глагол - . . .
2. Образуем при помощи суффикса -б- новое слово - . . .
3. Оно отвечает на вопрос - Что?
4. Слова ( . . . и . . . ) называются однокоренными.
Работа в парах. Упражнени
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>