автора? Правильно, С. А. Есенина. Скажите, какой образ является центральным в стихотворении?
Совершенно верно, об этом писал еще английский драматург Уильям Шекспир.
А может ли музыка помочь нам как читателям глубже проникнуть в смысл стихотворения?
Давайте подумаем, какова же будет цель нашего урока? Посмотрите, на доске висят портреты русских поэтов и писателей. Как думаете, для чего?
Совершенно верно, сегодня на уроке мы должны установить, как в русской литературе, в частности, у А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева и в русской музыке представлен образ зимы.
А сейчас капитан от каждой группы может выйти и выбрать любого автора, с произведениями которого будет работать группа.
Помогает обучающимся в определении темы и постановках цели, направляет, задает наводящие вопросы
-Совершенно верно, мы будем говорить о зиме.
Как вы думаете, можно ли утверждать, что стихосложение и музыка - это схожие виды творчества?
А в чем заключается сходство музыки и словесного творчества?
Исполнение песни на стихи С. А. Есенина "Белая береза" (музыка Г. Струве), определяют тему - образ зимы, ставят цели урока, отвечают на вопросы учителей.
Отвечают на вопрос: центральным является образ березы зимой.
Отвечают на вопрос: да, конечно, стихи и музыка очень похожи.
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>