ипичные черты музыки восточных народов.
Звучит музыка.
Учитель литературы. Что за музыка прозвучала?
Дети. Хор и танец половецких девушек.
Учитель литературы. Что вы можете сказать об этой музыке?
Дети. Характер песни отличается большой мелодичностью, напевностью, грацией и даже печалью.
Учитель литературы. А разве русская музыка не отличается теми же музыкальными чертами?
Дети. Да, такая же напевная, лиричная.
Учитель литературы. И все же есть здесь какая-то изюминка, которая отличает восточную музыку от русской и придает ей особый колорит.
Дети. Музыка отличается пунктирным, синкопированным ритмом и ладом.
Учитель литературы. Да, верно вы заметили. Мы сейчас прослушаем еще два небольших фрагмента, где это очень четко прослеживается.
Звучит музыка: "Дикая пляска" и "Пляска с хором".
Учитель литературы. Так что же можно сказать о прослушанных фрагментах?
Дети. Музыка мужских плясок резко контрастирует с плясок девушек. Она зажигательная , ритмичная, динамичная, в ней чувствуется необузданность. И здесь синкопированный ритм прослеживается очень четко.
Учитель литературы. А как вы думаете , почему такое большое место Бородин уделил в опере половцам?
Дети. Для того, чтобы более ярко выделить князя Игоря как главного героя на фоне двух враждующих лагерей.
Учитель литературы. В "лове о полку Игореве" очень чётко прослеживается авторская позиция.
Дети. "Скрепил ум волею, построил сердце мужеством . . . " - одобрение. "Страсть князю ум охватила, и желание отведать Дона Великого заслонило ему предзнаменование". " Далеко залетел сокол, убивая птиц". " Уже соколам крылья подрезали саблями поганых". " Два солнца померкли".
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>