итературы. Сегодня мы с вами еще раз убедились в огромной силе музыки, и в частности оперного жанра. Благодаря музыке мы смогли окунуться в атмосферу старины, более ярко увидеть образ, ощутить красоту русских народных напевов и прелесть восточного колорита. . Ну а теперь слово Ивану Калиновичу.
Иван Калинович. Ребята мне очень понравилось на вашем уроке. И когда я слушал ваши ответы, у меня сложились такие строки:
Сквозь столетий дымку голубую
Вижу я, как будто наяву,
Всадника, кольчугу боевую
Шлем его, и меч, и тетиву.
За спиною алый плащ шелкувый,
В ножнах меч работы своей ждет.
Взор открытый, смелый и суровый:
"Игорь к Дону воинов ведет".
Учитель литературы. Спасибо Иван Калинович. А сейчас оценки за урок. (Объявление и аргументация оценок)
Задание на дом (На доске): 1 группа: найти " скрытое цитирование" в стихотворении М. А. Волошина "Гроза".
2 группа: стихотворения И. А. Бунина "ковыль" или И. Северянина " Игорь и Ярославна" ( по выбору). Вопросы на стр. 81
. Оценки за урок ( Проаргументировать оценки. )
Задание: Сегодня мы завершили цикл уроков по опере А. П. Бородина "Князь Игорь". Подготовиться к музыкальной викторине и письменной работе " Характеристика образа князя Игоря", основываясь на музыкальных примерах.
Страницы: << < 11 | 12 | 13