остепенно, поэтапно осваивать мастерство, нужно многому учиться.
- И сегодня на уроке вы познакомились с одним из этапов работы по пошиву фартука. Вы обработали срезы кармана и выполнили отделку, украсив карман декоративной тесьмой.
6. 2 Оценка результатов труда
7 Домашнее задание
Повторить по тетради план работы. Повторить последовательность обработки кармана. Швы, применяемые при обработке.
8 Уборка рабочих мест.
Самоанализ урока.
Открытый урок по предмету "Швейное дело" проведён 23 ноября 2019 - 2020 уч. года в 5 "а" классе.
Всего в группе 6 учащихся, присутствовали все.
Тема раздела: Пошив фартука на поясе.
Тема урока: Обработка кармана. Настрачивание декоративной тесьмы.
Место данного урока. Связь с предыдущими.
Данный урок проходит в разделе "Фартук на поясе". На предыдущих уроках учащиеся выполняли построение чертежа фартука по своим меркам, экономную раскладку выкройки при раскрое деталей фартука, обработку срезов фартука по плану, отрабатывали выполнение ровных строчек.
Краткая ППХ класса: Учащиеся по предмету "Швейное дело" занимаются первый год.
В группе к слабоуспевающим учащимся относится Аня. У девочки
нарушена быстрота реакции воспринимаемого материала. Внимание рассеянное,
не достаточно развито логическое мышление. На занятиях пассивна, не может высказать свои мысли четко, правильно, ясно. Активно на уроках работает
Анжела, Индира, Ангелина . Не любят теоретические задания, затрудняются в ответах. Отвечают по наводящим вопросам.
Навыков выполнения ровных строчек нет. Девочкам нравится выполнять
практические задания, хотя строчки не ровные.
Анализ этапов урока:
В н
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>