of/ lots of.
Слово much употребляется перед неисчисляемыми существительными, many -- перед исчисляемыми, а выражение a lot of/ lots of -- можно использовать как с неисчисляемыми так и с исчисляемыми существительными во множественном числе.
Это few/little
С исчисляемыми существительными few ,
с неисчисляемыми little.
Словесный метод.
Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять внимание, желание больше узнать, мотивация, внутренняя позиция.
Регулятивные: совместное целеполагание, выработка способов действия.
Познавательные: выдвижение гипотез.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества
IV. Решение проблемы (работа с информацией, выполнение учебных действий, формулировка выводов)
Цель:
Овладение действиями поиска, обработки, анализа информации, формулирования вывода.
p. 57( работа с правилом)
Lets look through the rule and analyze it. And P1 will help us to understand the rule better.
(один из учеников чертит на доске схему по наводящим вопросам учителя и с помощью класса)
неисчисл
a lot of/ lots of
There are
There is
Практико-словесный метод.
Практико-демонстрационный метод
Личностные: умение применять полученные знания в практической деятельности.
Регулятивные: работать самостоятельно по плану.
Познавательные: представление результатов исследования, соотнесение с гипотезой, оценка полученного результата.
Коммуникативные: умение работать в парах, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, формирование толерантности, согласовывать умения по решению учебной задачи.
V. Физкультминутка
Цель:
Отдохнуть от работы, восстановить силы.
Организу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>