ределите границы предложений, в которых можно найти предложение(я) с обособленным согласованным определением.
(1) Ковыльное. (2) Место дивное в нашей степи так называется. (3) А, может, и не дивное, а просто красивое. (4) Да нет, дивное! (5) С одной стороны речка с высоким глиняным яром, сплошь заросшая ветлами, красноталом и чилигой, а с другой - степь необъятная. . . (6) Кругом пестрая красота. (7) Согретый июньским теплом, лиман приютил тысячи лягушек. (8) Головастики снуют, шевелят изумрудные стебли. (9) Они повсюду. (10) По-летнему, напевно и мелодично укают лягушачьи певцы. (11) Живут себе в этой прелести, прославляют лето среди бордовых с желтыми крапинками колокольчиков и других цветов, любящих влагу. (12) Пройдет немного времени, и заберет летняя жара всю эту красу, нарядив равнину в одноцветье. (13) Но и тогда, лишенная пестроты, станет степь радовать скопленным веками благородством.
(Е. М. Дворянчиков "Ухожу и возвращаюсь")
9. Среди предложений найдите предложение(я) с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
Составьте задание для учащихся, аналогичное заданию 9 контрольно-измерительного материала по русскому языку: определите границы предложений, в которых можно найти предложение(я) с обособленным согласованным определением.
(1)Снова вечер зазвал в гости тучку с востока, а она пришла не одна, и опять загремело, засверкало в той стороне, а нас захватило краешком, окропило вечерним омовением.
(2)Я зачаровано глядел на розовую полосу заката и все пытался уловить взглядом чудесное исчезновение рыхлых остатков тучи. (3)Смотрел и не мог понять, откуда, как появилась и повисла над закатом первая звезда. (4)Снова онемела округа, спрятался ветерок, пришла ночь. (5)Пришла, разл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>