находить, анализировать, преобразовывать, создавать собственные информационные продукты, оценивать и корректировать информацию;
Развивать творческое мышление;
Повышать речевую мотивацию обучающихся;
Развивать коммуникативные навыки через разнообразные виды речевой деятельности;
Развивать умение осуществлять рефлексивную деятельность;
Воспитательные:
Содействовать формированию нравственных качеств;
Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе коллективе;
Планируемые результаты
Предметные:
Знать
определение причастного оборота;
правило обособления причастного оборота;
Уметь
Находить причастный оборот в предложениях;
Правильно оформлять причастный оборот на письме;
Конструировать предложения с причастным оборотом;
Личностные:
Уметь мотивировать себя на участие в деятельности, самоопределяться в изучении темы;
Выражать свое отношение к нравственным понятиям;
Метапредметные:
Уметь организовывать учебную деятельность (ставить цель, прогнозировать результат, оценивать и корректировать знания);
уметь устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется;
Уметь работать с информацией, анализировать, синтезировать и структурировать информацию в соответствии с учебной задачей;
Уметь анализировать, оценивать полученные знания, способы действия.
УУДЛичностные
(смыслообразование, оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный выбор);
Регулятивные
(выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы; целеполагание, прогнозирование, саморегуляция); <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>