ак греется?
ФО: Взаимооценивание. Прием: "Сэндвич похвалы"
ФО: Самооценивание. Прием: "Жетоны" (за каждый правильный ответ получает по одному жетону)
6 жетонов - "Я справился с заданием"
4 жетона - "Справился с заданием частично"
2 жетона - "Испытываю трудности, нужна помощь"
Физминутка
Групповая работа. Дифференцированное задание по уровню мыслительных навыков "Очаги тепла"
Раньше в Казахстане для обогрева внутри юрты делалаи очаг из камней.
Цель: Правила безопасности при использовании обогревательных приборов.
Рассмотрите картинки , определите обогревательные приборы и запишите правила безопасности при использовании обогревательных приборов.
Рабочая тетрадь стр 44
Стратегия: "Кейс-стади"
oo Рассматривают картинки и называют что изображено;
oo Выбирают и показывают обогревательные приборы;
oo Классифицируют обогревательные приборы на группы "Естественные" и "Искусственные";
oo Составляют правила безопасности при использовании обогревательных приборов.
Уровень мышления
Критерии
Дескрипторы
Знание и понимание
Применение
Анализ
Выбирают и определяют обогревательные приборы по критериям;
Правила безопасности при использовании обогревательных приборов.
- рассматривает картинки и называет что изображено;
- перечисляет и показывает
обогревательные приборы.
- находит и группирует обогревательные приборы на категории "Естественные" и "Искусственные";
- показывает и приводит примеры как использовать естественные обогревательные приборы.
- сравнива
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>