деревьях"
ФО: "Групповое оценивание" Прием: "Лист оценивания"
Мультик "Тигрёнок на подсолнухе"
Ссылка https://youtu. be/FJgXJh1yv8s
слайд
"Корзина идей"
лист оценивания
Середина урока
Парная работа. Дифференцированное задание по уровню мыслительных навыков. Приём: "Думай, делись в паре"
Уч. стр 64
Цель: Определить необходимость тепла и их способы добывания.
- Рассмотрите картинки, обсудите их, почему в домах тепло и квартирах зимой тепло?
Уровень мышления
Критерии
Дескрипторы
Знание и понимание
Применение
Анализ
Определяют необходимость тепла;
Объясняют способы получения тепла.
-обсуждают картинки, как Негеш и Эврика получили тепло на улице и дома.
- перечисляет необходимость тепла в холодное время.
- исследует способы получения тепла и рассказывают о них;
- иллюстрирует способы добывания тепла в лесу.
- анализирует и рассказывает почему зимой в квартире тепло;
- объясняет другие способы получения тепла.
- что необходимо чтобы разжечь костёр?
- чего нельзя делать рядом с костром?
- человек на улице зимой без огня к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>