ник ч. 1, с. 145-146 упр 3.
-Поиск орфографических ошибок в тексте. Отработка правописания глаголов.
Личностные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Организовать фронтальную работу по учебнику.
Включить учащихся
в обсуждение проблемных вопросов.
Создать проблемную ситуацию, через которую обучающиеся смогли бы сделать вывод о важности темы урока.
Работать с информацией, представленной в учебнике.
Участвовать в обсуждении проблемных вопросов,
формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Делают вывод о правописании глаголов на основе допущенных ошибок в тексте учебника
V этап. Применение знаний.
Цель - научить применять знания в практическом задании; формировать умение пользоваться правилами правописания глаголов
V этап. Применение знаний.
Задание 3 Работа на карточках Дифференцированные задания (самостоятельно).
На карточках даны два упражнения на отработку навыка правописания безударных личных окончаний глаголов.
Каждый ученик выбирает задание себе по силам.
1. Вставь пропущенные буквы и укажи спряжение
Вертт, спорт, думашь, мечташь,
завист, рисушь, бегашь, дышшь.
2. Запиши глаголы в форме 2 лица ед. числа
Клеить - клеишь
Гнать - Мечтать - Обидеть -
Брить - Держать - Дружить -
Регулятивные УУД
Коммуникативные УУД
Организовать самостоятельную работу
обеспечить
контроль
за выполнением
задания.
Осуществлять контроль и оказывать необходимую помощь
Оценивать правильность выполнения самостоятельных заданий.
Динамическая пауза
Проверка усвоения правила НЕ С ГЛАГОЛАМИ
Учитель называет гл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>