й. Отрабатывается навык определения безударного окончания глаголов.
Распределить слова по столбикам:
1 спряжение - 2 спряжение (чертт, думат, рисут, жарм, пишт, гонм, плачшь, мыслшь)
Личностные УУД
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Познавательные УУД
Организовать работу по выполнению карточки с ошибками.
обеспечить
контроль
за выполнением
задания.
Организовать работу по выполнению и самоконтроля по контрольному образцу
Прочитать слова каждой строчки, найти ошибки и раскрасить нужные карточки
Исправляют ошибки устно.
Доказывают свой ответ, подтверждают ответ правилом.
VI1 этап. Итог урока
Рефлексия учебной деятельности
Цель - научить осознавать свои достижения
VI этап. Итог урока
Приём "Портфель знаний"
Что нового, интересного вы вынесете в этом портфеле с урока?
Над какой темой работали?
Какую цель ставили на уроке?
Добились ли этой цели?
Что нового узнали?
Рефлексия учебной деятельности.
- Чему вы научились?
- Что вам понравилось?
Как оцените свою работу на уроке?
Чья работа на уроке вам понравилась больше всего?
Почему? Обоснуйте свой ответ.
"Когда человек учится, он делает свой ум острым и проницательным. А в жизни всегда есть чему учиться, и человек, который много знает, многое может".
Личностные УУД
Коммуникативные УУД
Подводит учащихся к обобщению полученных знаний с помощью приёма "Портфель знаний"
Организовать работу по оценке своей деятельности на уроке. Дать оценку деятельности своих товарищей.
Формулируют конечный результат своей работ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>